꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는…
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작성일 23-01-31 21:20
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꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총 10개이상 기술하고 발문유형 중 어디에 해당되는지 쓰시오
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3. 탐색하고 난후
2) 얘들아~ 이 꽃을 보니깐 기분이 어떠니?
순서
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총 10개이상 기술하고 발문유형 중 어디에 해
설명
2. 탐색할 때
1. 꽃을 탐색하기 전
1. 꽃을 탐색하기 전
여기 선생님이 들고 나온 화분이 어떤 꽃이 있니?
2. 탐색할 때
발문유형,꽃,수업
레포트 > 사회과학계열
그래~ 예쁘고 아름다운 꽃이 있기 때문에 사람들은 마음도 예뻐지고
3. 탐색하고 난후
꽃을 주제로 유아들과 수업을 진행할 때 꽃을 탐색하기 전, 탐색할 때, 탐색하고 난후 3단계로 구분하여 유아들에게 할 수 있는 발문을 총 10개이상 기술하고 발문유형 중 어디에 해당되는지 쓰시오 1. 꽃을 탐색하기 전 2. 탐색할 때 3. 탐색하고 난후
1) 화분에 꽃병을 들고 이름 앞에 나온다.
1. 꽃을 탐색하기 전
다.
