교육의 의미
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작성일 22-09-30 01:59
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암기위주의 교육이 그것이요 자격증취득 중심의 교육이 그것이며 자연과학 중시의 교육정책이 그것이고 인문사회학의 천시가 그것입니다. 예컨대 학생들로 하여금 잘못된 마음을 씻어내도록 반성하게 한다든지 모든 잡념을 덜어내기 위해 명상을 하게 하는 것 등이 그것입니다.
그런데 한편 좀더 자세히 교육을 생각해보면 한가지 묘한 현상이 일어나고 있음을 알 수 있습니다. 이것은 지적 재능이 매우 뛰어난 사람들도 정신의 연마가 부족할 경우 한 인간으로서 떳떳하지 못한 행위를 하는 것을 주변에서 어렵지 않게 찾아 볼 수 있다는 점에서 분명히 알 수 있지 않습니까?
이러한 의미에서 결국 교육은 자율성을 토대로 한 바른 정신의 정립에 있다고 할 수 있습니다. 하지만 이것은 재능교육이 추구하는 바와는 근본 취지부터가 다른 것입니다. 보기에 따라 이것은 대수롭지 않을 수도 있습니다. 즉 입시문제를 풀어내는 재능을 기르는 것이 주목적이지 인간의 정신연마에 목적이 있는 것이 아닌 것입니다. 그것은 바로 내부의 그 무엇을 덜어내는 일도 교육의 일부라는 사실입니다. 사람의 재능에는 여러 가지가 있으며 지적 재능도 그러한 재능 가운데 하나일 뿐입니다. 또한 그러한 지적 재능은 정신연마와 관련이 있다고 보는 일부 견해가 있을 수 있으나, 이 역시 잘못된 견해입니다. 우리는 재능중심의 교육을 통해 물질의 풍요를 누릴지는 모르되 한 인간으로서 자율성의 상실이라고 하는 커다란 댓가를 치르고 있는 것이 사실입니다.교육의의미 , 교육의 의미자연과학레포트 ,
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다. 그러나 오늘날 우리의 교육은 하나부터 열까지 모두 재능중심의 교육을 해나가고 있기에 교육보다는 재능개발 훈련을 한다고 봄이 더 타당하다고 할 수 있습니다. 물론 이것은 신체, 정신, 재능 등의 조화로운 발달을 토대로 이룩되는 것이 사실입니다. 그렇다면 교육이란 안으로 채워 넣는 것이 주가 되는 것인가 아니면 밖으로 덜어내는 것이 주가 되는 것인가를 확인해둘 필요가 있…(省略)
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교육의 의미에 대한 글입니다. 하지만 정말 그러한 것인지는 더 두고 생각해 볼일입니다.
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교육의 의미에 대한 글입니다. 물론 교육에 있어서도 그에 따르는 훈련이 요구되기도 합니다.
